Дефектология. Специальное (дефектологическое) образование — профессиональная переподготовка в Москве
Дистанционный курс
Дефектология. Специальное (дефектологическое) образование
264 часа = 1,5 месяца
514 часов = 3 месяца

Необходимо высшее педагогическое или психологическое образования.

Для юр. лиц: предоплата или постоплата.
Описание программы
Дефектология. Специальное (дефектологическое) образование – это теоретическое и практическое систематическое обучение и воспитание лиц, у которых диагностированы недостатки (дефекты) физического или психического развития. Учитель-дефектолог – это педагогический работник, который специализируется на работе с детьми, имеющими различные отклонения в развитии. Он помогает детям с отклонениями: глухонемым, с ЗПР, с нарушениями зрения, умственно отсталым, а также их социализации. Его работа всегда носит индивидуальный характер и направлена на развитие ребенка в соответствии с его личным темпом созревания. Основные задачи учителя-дефектолога – научить своих подопечных ориентироваться в обществе, получать знания, общаться со сверстниками и т.п. Чтобы стать учителе-дефектологом, необходимо иметь к этому призвание. Работа специалиста по различным методикам позволит педагогу не останавливаться на определенной модели обучения. К хорошим и грамотным педагогам этого профиля всегда выстраивается очередь из клиентов, готовых заниматься в дополнительные часы.
Профессиональная переподготовка по программе «Дефектология. Специальное (дефектологическое) образование» в Москве является дополнительным видом образования. Обучение ведется дистанционно, с последующей выдачей диплома и присвоением квалификации «Учитель-дефектолог». Дистанционное обучение без отрыва от основного вида деятельности можно пройти в любое удобное время. Зачисление на профессиональную переподготовку проводится без вступительных экзаменов.
Цель курса профессиональной переподготовки
Профессиональная переподготовка по программе «Дефектология. Специальное (дефектологическое) образование» в Москве позволит слушателю курса получить дополнительные полезные навыки, знания, умения, которые пригодятся для освоения новой профессии. Цель программы – сформировать у слушателя системные знания и компетенции в области коррекционной педагогики. Он будет иметь навыки коррекционно-развивающего обучения и воспитания обучающихся с нарушениями речи, слуха, зрения, с задержкой психического развития, с нарушениями опорно-двигательного аппарата, ограниченными возможностями здоровья, с инвалидностью, детей группы риска, оказание психолого-педагогической помощи и поддержки участникам образовательных отношений.
Педагогическое сопровождение участников образовательных отношений по вопросам реализации особых образовательных потребностей обучающихся с нарушениями речи, профилактики и коррекции нарушений развития
Базовый уровень образования для прохождения обучения
Получить образование по курсу профессиональной переподготовки «Дефектология. Специальное (дефектологическое) образование» в Москве могут слушатели, имеющие или получающие высшее образование.
Продолжительность обучения
264 часа (1,5 месяца) или 514 часов (3 месяца)
Образовательная программа соответствует требованиям
- Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ;
- приказа Министерства труда и социальной защиты РФ от 13.03.2023 № 136н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог-дефектолог».
Чему вы научитесь в процессе обучения?
- умению применения нормативных правовых актов в области прав ребенка и образования детей;
- формированию и реализации планов развивающей работы с обучающимися с учетом их индивидуально-психологических особенностей;
- обучать, воспитывать и анализировать развитие детей с психическими и физическими отклонениями;
- разработке программ развития универсальных учебных действий, программ воспитания и социализации обучающихся, воспитанников, коррекционных программ.
Сфера для применения полученных знаний
По окончании курса профессиональной переподготовки «Дефектология. Специальное (дефектологическое) образование» слушатели станут высококлассными специалистами и получат диплом установленного образца с присвоением квалификации «Учитель-дефектолог» в области образования, а также вектор профессионального роста. Они смогут работать по специальности в детском саду, школе и в коррекционных учреждениях. Помимо этого, педагог вправе давать частные уроки.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
дополнительной профессиональной программы (профессиональная переподготовка)
«Дефектология. Специальное (дефектологическое) образование»
(514 академических часов)
|
№ |
Наименование дисциплин (модулей) |
Общая трудоемкость |
Лекционные занятия |
Практические занятия |
Форма контроля |
|
1. |
Основы нейрофизиологии и высшей нервной деятельности |
20 |
14 |
6 |
Зачет |
|
2. |
Анатомия, физиология, патология органов слуха, речи и зрения |
20 |
14 |
6 |
Зачет |
|
3. |
Основы нейропсихологии |
20 |
14 |
6 |
Зачет |
|
4. |
Невропатология |
36 |
26 |
10 |
Экзамен |
|
5. |
Возрастная психология и психология развития |
20 |
14 |
6 |
Зачет |
|
6. |
Дефектология. (Специальная педагогика и специальная психология) |
36 |
26 |
10 |
Экзамен |
|
7. |
Основы олигофренопедагогики и олигофренопсихологии |
20 |
14 |
6 |
Зачет |
|
8. |
Коррекционно-развивающее обучение и воспитание детей с задержкой психического развития. Психология детей с ЗПР |
20 |
14 |
6 |
Зачет |
|
9. |
Основы сурдопедагогики. Психология лиц с нарушением слуха |
32 |
22 |
10 |
Экзамен |
|
10. |
Основы тифлопедагогики. Психология лиц с нарушением зрения |
32 |
22 |
10 |
Экзамен |
|
11. |
Основы логопедии. Психология лиц с нарушением речи |
32 |
22 |
10 |
Экзамен |
|
12. |
Коррекционно-развивающее обучение и воспитание обучающихся с нарушением функций опорно-двигательного аппарата. Психология лиц с нарушением функций опорно-двигательного аппарата |
34 |
24 |
10 |
Экзамен |
|
13. |
Коррекционно-развивающее обучение и воспитание обучающихся с нарушениями эмоционально-волевой сферы и поведения. Психология лиц с нарушениями эмоционально-волевой сферы и поведения |
34 |
24 |
10 |
Экзамен |
|
14. |
Коррекционно-развивающее обучение и воспитание обучающихся с тяжелыми и множественными нарушениями развития. Психология лиц с тяжелыми и множественными нарушениями развития |
34 |
24 |
10 |
Экзамен |
|
15. |
Нормативно-правовое обеспечение обучения, воспитания и развития лиц с ОВЗ |
16 |
12 |
4 |
Зачет |
|
16. |
Технологии тьюторского сопровождения |
16 |
10 |
6 |
Зачет |
|
17. |
Теории и технологии инклюзивного образования |
36 |
26 |
10 |
Экзамен |
|
18. |
Технологии семейного воспитания лиц с ограниченными возможностями здоровья |
16 |
12 |
4 |
Зачет |
|
19. |
Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ОВЗ |
36 |
20 |
16 |
Экзамен |
|
|
Итоговая аттестация |
4 |
- |
4 |
Итоговый экзамен |
|
|
ИТОГО |
514 |
354 |
160 |
|
дополнительной профессиональной программы (профессиональная переподготовка)
«Дефектология. Специальное (дефектологическое) образование»
(264 академических часа)
|
№ |
Наименование дисциплин (модулей) |
Общая трудоемкость |
Лекционные занятия |
Практические занятия |
Форма контроля |
|
1. |
Основы нейрофизиологии и высшей нервной деятельности |
20 |
14 |
6 |
Зачет |
|
2. |
Анатомия, физиология, патология органов слуха, речи и зрения |
20 |
14 |
6 |
Зачет |
|
3. |
Основы нейропсихологии. Невропатология |
20 |
14 |
6 |
Зачет |
|
4. |
Основы специальной педагогики и специальной психологии (Дефектология) |
32 |
22 |
10 |
Экзамен |
|
5. |
Основы олигофренопедагогики и олигофренопсихологии. Коррекционно-развивающее обучение и воспитание детей с задержкой психического развития. Психология детей с ЗПР |
28 |
20 |
8 |
Экзамен |
|
6. |
Коррекционно-развивающее обучение и воспитание обучающихся с нарушениями эмоционально-волевой сферы и поведения, с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР). Психология лиц с нарушениями эмоционально-волевой сферы и поведения, с ТМНР |
20 |
14 |
6 |
Зачет |
|
7. |
Основы сурдопедагогики. Психология лиц с нарушением слуха. Основы тифлопедагогики. Психология лиц с нарушением зрения |
20 |
14 |
6 |
Зачет |
|
8. |
Основы логопедии. Психология лиц с нарушениями речи. Коррекционно-развивающее обучение и воспитание обучающихся с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата. Психология лиц с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата |
28 |
20 |
8 |
Экзамен |
|
9. |
Нормативно-правовое обеспечение обучения, воспитания и развития лиц с ОВЗ |
20 |
14 |
6 |
Зачет |
|
10. |
Теории и практики инклюзивного образования с технологиями тьюторского сопровождения |
26 |
18 |
8 |
Экзамен |
|
11. |
Психолого-педагогическая диагностика развития лиц с ОВЗ |
26 |
18 |
8 |
Экзамен |
|
|
Итоговая аттестация |
4 |
- |
4 |
Итоговый экзамен |
|
|
ИТОГО |
264 |
182 |
82 |
|
О профессии
Дефектология — это наука, изучающая особенности развития и обучения детей с физическими и психическими нарушениями.Дефектолог — специалист, который занимается коррекционной работой с детьми и взрослыми с различными нарушениями развития. Специалисты могут работать в образовательных учреждениях, развивающих и коррекционных центрах Москвы и других городов России.
Учителя-дефектологи могут проводить диагностику нарушений речи, слуха, зрения и других. Кроме того, логопед-дефектолог помогает решать проблемы письменной речи, чтения и письма, улучшает коммуникативные навыки.
Работа логопеда требует глубоких знаний психологии и педагогики, методов коррекции патологий речи. Для работы в этой сфере важны такие качества как терпение, эмпатия, внимательность и ответственность. Нужно уметь выстраивать доверительные отношения как с ребенком, так и с родителями, а также сотрудничать с другими специалистами, ведь успех занятий зависит от совместной работы всех участников процесса. Кроме занятий, логопед-дефектолог консультирует родителей и учителей по вопросам воспитания и обучения детей с особенностями развития, разрабатывает индивидуальные программы коррекции и адаптации.
Профессию дефектолога можно освоить с помощью профессиональной переподготовки. Программа обучения предусматривает изучение широкого спектра дисциплин: нейрофизиологии, специальной психологии, основ логопедии и педагогики и других важных предметов. Слушатели осваивают эффективные способы диагностики и коррекции нарушений. Курсы помогут сформировать глубокие знания о процессах развития высших психических функций и причинах, приводящих к различным нарушениям.
Дефектолог — это ответственная и важная профессия, так как этот специалист помогает людям адаптироваться в обществе, развить необходимые навыки и социализироваться. Профессия требует разносторонних знаний, так как дефектолог должен подобрать индивидуальный подход к каждому клиенту.
Важно подчеркнуть, что логопед-дефектолог помогает не только устранить существующие проблемы, но и предотвратить появление новых.
После прохождения промежуточного и итогового тестирования по курсу профпереподготовки выдаем диплом установленного государством образца
Поможем в трудоустройстве
Курс о тонкостях поиска работы - в подарок!
Почему именно у нас стоит
пройти обучение?
Гарантии обучения
Наши обязательства перед слушателями гарантированы для предоставления и закреплены в договоре об оказании образовательных услуг
Часто задаваемые вопросы
Как проходит зачисление на курс?
Первый шаг – документы на зачисление. Сделать это просто: направьте их через кнопку «Загрузить документы» на странице понравившегося курса или передайте специалисту Образовательного центра «Премьер».
Второй шаг – оплата обучения. Внесите не менее 30% стоимости курса. Оставшуюся часть можно оплатить уже в процессе обучения.
После этого персональный менеджер зачислит вас на курс и вышлет данные для входа в личный кабинет на образовательной платформе.
Как построен процесс обучения?
После получения доступа к курсу вы сможете изучить теоретические материалы, выполнить проверочные задания в формате письменных ответов и тестов. На каждый тест дается 5 попыток.
Если при прохождении курса у вас возникнут вопросы, на учебном портале их всегда можно задать преподавателю.
Получу ли я диплом?
Могу ли я оплатить обучение частями?
Чтобы приступить к обучению, необходимо оплатить не менее 30% стоимости курса. Оставшуюся часть суммы можно внести до завершения обучения, одним платежом или частями.
Можно ли оформить налоговый вычет на обучение?
Все необходимые для налоговых органов документы вы можете запросить у специалиста, который оформлял ваше зачисление и выпуск.
В чем отличие дефектологии от логопедии?
Какие направления дефектологии существуют?
Какие базовые навыки должны быть у дефектолога?
Как поступить на дефектолога?
Какая продолжительность курса?
Как проходит обучение
на учебном сайте?
на образовательной платформе CMS MOODLE по адресу: www.аноано.рф






